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浅析图像处理课程的方向性

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摘要深化教育教学体制改革，探求当代图像处理课程在教学方向性上的不足之处，用变化的眼光看待问题，寻求要有针对性的教学，强调教学方向性的重要位置，进而从本质上谋求photoshop图像处理课程的长足发展。

作者徐琳

机构地区牡丹江大学艺术系

出处《商情》 2009年第25期39-39,共1页

关键词改革方向性创造力

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] D918.2 [政治法律—法学]

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商情

2009年第25期

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