摘要
语言康复是特殊儿童康复的重要内容。本文从较宏观的视角分析了特殊儿童语言康复的理论依据、内涵及其操作流程、康复手段和实施原则等实践问题,以期能概括符合汉语言习得规律的特殊儿童语言康复内容和解决相关的实践问题。
Language rehabilitation is an important part of the whole rehabilitation of special children. This article analyzes the special children＇ s rehabilitation of language from a wider perspective. It includes its theoretical basis, its connotation and operation flow, rehabilitation methods and implementation principles, etc. We hope it can summarize the content of special children＇ s language rehabilitation, and solve some problems related to practice.
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2009年第10期8-13,共6页
Chinese Journal of Special Education
基金
2006年教育部新世纪优秀人才支持计划项目<多重障碍儿童多重干预的理论与方法研究>的资助
该项目的课题责任人为黄昭鸣教授。项目批准号:NCET-06-0426
吉林省教育厅"十一五"社会科学研究项目<可视音乐运动康复的理论与方法研究>成果的一部分
该项目的课题责任人为金野教授。项目批准号:吉教科文合字2007
关键词
特殊儿童
语言康复理论
手段
原则
special children language rehabilitation theory means principle
