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网络教研过程中学习共同体的建构
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摘要
网络能极大地拓展时间与空间。在新课改的思想下，运用现代信息技术，以网络为平台，促进不同地域的教师开展跨越时空的教研活动，使所有上网的教师能随时随地进行教学信息的交流和沟通以及教学资源的共享。在此过程中，教师之间建立学习共同体是保证教研持续、有效开展的前提条件。
作者
齐晓华
李玉斌
机构地区
辽宁师范大学计算机与信息技术学院
出处
《中国信息技术教育》
2009年第20期12-13,共2页
China Information Technology Education
关键词
网络教研
学习共同体
建构
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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中国信息技术教育
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