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浅谈提高基础医学教师的课堂教学能力

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摘要课堂教学能力直接影响教学效果,课堂教学过程应在任课教师课堂教学能力控制下有序进行。我们应从驾驭教材、运用教法、语言表达、机智应变、心绪调控能力着手,采取有效措施提高基础医学教师课堂教学能力,以适应和满足新时期课堂教学的需要。

作者崔敬爱姜哲

机构地区延边大学护理学院

出处《中国西部科技》 2009年第32期78-78,87,共2页 Science and Technology of West China

关键词课堂教学基础医学教师能力

分类号 TB47-4 [一般工业技术—工业设计] R3 [医药卫生—基础医学]

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