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高职院校计算机组成原理教学改革探讨

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摘要随着大规模集成电路技术的飞速发展,学生在学习计算机组成原理这门专业基础课时普遍感到课程概念抽象,内容多且难度大,为了提高教学效果,必须对课程进行教学改革。本文根据课程特色,从教学理论、教学内容、教学方法和手段等方面进行论述,对课程的教学改革具有一定的指导意义。

作者陈宏麟

机构地区南通职业大学

出处《中国新技术新产品》 2009年第23期241-241,共1页 New Technology & New Products of China

关键词教学改革

分类号 TP301 [自动化与计算机技术—计算机系统结构] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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2009年第23期

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