期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“教学做合一”:提高高师器乐课堂教学有效性被引量：3

下载PDF

导出

摘要 "教学做合一"是提高高师器乐课堂教学有效性的良好途径。高师器乐课堂教学要以"做"为中心,在"做"中教,"做"中学;尝试"小先生"教学法,指导学生"自得自动",实现教学做合一。

作者徐玉莲

机构地区黄冈师范学院音乐学院

出处《黄冈师范学院学报》 2009年第5期90-91,共2页 Journal of Huanggang Normal University

关键词教学做合一高师器乐课堂教学有效性

分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1陶行知.陶行知教育文集[M].成都:四川教育出版社,2005:721.

共引文献22

1张洪,王朝贤.浅谈城市化进程中学生家庭教育内容的更新[J].四川教育学院学报,2008,24(10):39-40. 被引量：2
2常国良.现代化背景下中国乡村教育的使命——试论陶行知的乡村教育价值观及其现实意义[J].南阳师范学院学报,2009,8(8):86-89. 被引量：1
3尹慧茹,常国良.现代化视野下陶行知的乡村教育价值观及启示[J].湖北第二师范学院学报,2009,26(9):96-98.
4程丽.论语文阅读教学[J].忻州师范学院学报,2010,26(4):132-134.
5洪路平.基于“生活教育”理念的中学作文教学实践[J].浙江海洋学院学报（人文科学版）,2010,27(2):133-135. 被引量：3
6张建中.试论陶行知大职业教育观的三个维度[J].中国科教创新导刊,2010(25):139-139.
7何增光.陶行知训育方法对当前学校德育工作的启迪[J].中国德育,2011,6(8):26-29. 被引量：3
8胡振斌,黄亚君.浅议现代化高校教师应具备的综合素质[J].科技创新导报,2012,9(6):241-242. 被引量：4
9梁国建.浅论高师生职业情感的重要价值与培养策略[J].教育与职业,2012(21):72-73. 被引量：3
10何庆平.陶行知创造教育思想对现代创新教育的启示[J].大江周刊（论坛）,2012(11):220-221. 被引量：2

同被引文献12

1刘沛.高师音乐教育专业的课程问题[J].中国音乐,1997(1):41-45. 被引量：67
2李彩红.高师声乐课程改革初探[J].黄河之声,2010,0(9):50-51. 被引量：2
3王耀华.中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革[J].音乐研究,2002(1):15-22. 被引量：158
4袁开斌,王通.农村中小学音乐教育的现状与对策[J].四川教育学院学报,2005,21(6):59-60. 被引量：14
5冯坚.对农村中小学音乐教育现状的思考[J].读与写（教育教学刊）,2007,4(6):46-47. 被引量：10
6郁正民.音乐微格教学法[M].上海:上海音乐出版社,2006.
7吴晓勇.音乐学专业器乐课程建设研究[J].民族艺术研究,2008,21(4):70-74. 被引量：1
8赵孟欣.器乐在音乐教学中的重要作用——让器乐进入课堂[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(11):88-89. 被引量：5
9常宇杰.器乐技能课综合实践教学的理想模式初探[J].运城学院学报,2009,27(1):79-80. 被引量：1
10叶锋.从高等教育改革“给力”看器乐教育改革现状[J].音乐时空,2011(6):53-54. 被引量：2

引证文献3

1朱琳.以二胡为例谈普通高校器乐专业人才培养的课堂教学改革[J].大舞台,2012(10):191-192. 被引量：2
2贾媛媛.以就业为导向谈高校器乐教学模式改革——以琵琶教学为例[J].艺术教育,2014(3):62-63. 被引量：3
3马良.浅谈中小学器乐教学的现状、意义及问题解决[J].戏剧之家,2015(7):238-238. 被引量：3

二级引证文献8

1王伟.高校二胡教学中存在的问题及对策分析[J].大众文艺（学术版）,2013(14):253-253. 被引量：5
2曹丽娟.琵琶教学中提高课堂教学质量的途径研究[J].音乐时空,2014(17):83-83.
3姜晔.初中器乐教学现状探究——以海南省为例[J].当代音乐,2016(4):44-45. 被引量：2
4郭乐.高校器乐教学中应该重视的心理因素[J].北方音乐,2014,34(17):155-155.
5邓元双.加强专业实践突出专业应用——谈转型发展背景下的地方高校器乐教学改革[J].戏剧之家,2017(20):194-194. 被引量：2
6庞荣.高校器乐人才舞台实践教学模式的构建研究[J].戏剧之家,2018(34):156-156. 被引量：2
7邵楠,陶纪泉.小学器乐教学中存在的问题与反思[J].黄河之声,2020(1):143-144. 被引量：2
8贾宏宇.浅析吉林省中小学器乐教学现状[J].明日风尚,2016,0(14):181-181.

1李伟.“小先生”教学法刍议[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,1997(4):125-126. 被引量：1
2韦金婕.新课程下如何提高思想品德课课堂的教学魅力[J].中学教学参考,2009(21):52-53.
3伍时勇.“小先生”教学法的探索和思考[J].思想政治课教学,2006(5):81-82. 被引量：4
4刘林,朱斌,戴先芝,傅天华,任朝琴,曾淼.“小先生”教学法在高师“化学教学论”教学中的应用[J].教育与教学研究,2013,27(4):49-52. 被引量：1
5刘君青.初探高师器乐小组课教学的难点与对策[J].当代教育论坛（管理版）,2011(11):127-127. 被引量：1
6贾艺.对高师音乐教育专业器乐教学的思考[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2006(2):67-68. 被引量：2
7李艳杰.建构高师器乐“中西合璧”人才培养模式与课程体系的重要[J].参花（下）,2013,0(6):115-115.
8田屹.多元教育理念下的高师器乐教学改革[J].大舞台,2013(5):183-184. 被引量：1
9黄鹰.在新课程理念下深化高师器乐教学改革[J].人民音乐（评论）,2004(5):50-53. 被引量：27
10夏雄军,刘辉.“3C”整合理念下高师器乐创新人才培养探析[J].湖南师范大学教育科学学报,2012,11(6):92-95. 被引量：1

黄冈师范学院学报

2009年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部