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新课程背景下小学生解决数学问题的基本策略被引量：1

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摘要本文从数学问题解决的基本界定和影响数学问题解决的因素入手,分析了新课程背景下小学数学解决问题教学中的问题,并提出了应对这些问题的教学对策。

作者赵义明

机构地区合川区教育科学研究所

出处《中国科教创新导刊》 2009年第33期17-17,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词小学数学解决问题基本策略

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2009年第33期

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