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语篇分析能力的建构对阅读理解的影响 被引量:6

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摘要 讨论了语篇分析在英语阅读教学中运用的理论基础,以及利用语篇分析的阅读教学模式提高学生阅读能力的方法。为期4个月的教学实验证明了语篇分析能够帮助和培养学生阅读能力,对英语阅读教学有一些启示。
作者 李兰
出处 《重庆工学院学报(社会科学版)》 2009年第11期162-165,共4页 Journal of Chongqing Institute of Technology
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参考文献8

二级参考文献32

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共引文献55

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引证文献6

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