浅议体育教学中教师语言的技巧性被引量：1

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摘要在体育教学改革中，有些专家提出了要形成“新的对话方式”的要求，并把“新的对语方式”定义为：“少说否定的话，多用激励和表扬的语言。”与此相似的说法，还有“要形成亲切的语言风格”等等。要“形成亲切的语言风格”的关键是教师要有正确的教育观念，要从爱护、关心、帮助学生的观点出发，正确运用体育教学中的语言技巧。

作者金承男

机构地区安图县朝鲜族学校

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年第11期16-16,共1页

关键词体育教学改革教师语言技巧性语言风格对话方式教育观念语言技巧表扬

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G807.4 [文化科学—体育训练]

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吉林省教育学院学报（中学教研版）

2009年第11期

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