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浅谈几种德育课教学新方法

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摘要以传统的“讲授式”教学方法为基础，融人新的教学艺术：用三两个紧扣教学目的的问题，贯穿整堂课的内容。课堂的环节是：先设疑，再解析，然后举例，最后通过正反对比的例子加深对所学内容的理解。在教学过程中，教师的讲授不要面面俱到，而要深入浅出，详略得当，讲求授课的艺术性。

作者李兰香

机构地区延吉市职业高中

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年第11期130-130,共1页

关键词德育课教学教学方法教学目的教学艺术教学过程讲授式艺术性设疑

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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吉林省教育学院学报（中学教研版）

2009年第11期

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