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初二学生概念性记忆水平的检测

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摘要数学是一门形式的科学。其中最基本的思维形式就是数学概念，几乎所有的数学内容（无论是与现实直接相关的，还是高度抽象的）都是从最基本的概念逐层展开的．概念教学在数学教学中是很重要的一部分，从概念的实例引入，到概念中关键点的分析，再到概念的应用，教师投入了很大的精力，每每进行精心的设计．

作者周超潘波董永照

机构地区苏州大学数学科学学院苏州立达学校

出处《中学数学月刊》 2009年第11期3-5,35,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词概念性初二学生检测记忆数学概念思维形式数学内容数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2009年第11期

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