期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让学校精神引领学校和谐发展

下载PDF

导出

摘要学校与学校最本质的区别在于其生生不息的学校精神。学校精神是学校整体面貌的体现，是学校生存和发展的动力源泉，也是学校成熟度和内涵的鲜明写照。

作者邓永翔

机构地区南宁市东葛路小学

出处《广西教育》 2009年第19期23-23,共1页

关键词学校精神和谐发展引领动力源泉成熟度

分类号 G47 [文化科学—教育技术学] F061.3 [经济管理—政治经济学]

引文网络
相关文献

1李跃新.论以人为本的高校教师管理[J].北京教育（高教）,2008(12):58-59. 被引量：2
2姚小健.以学生为本，加强学生职业素质教育[J].教育界（高等教育）,2013(2):47-47.
3陈天佑.做好学校安全工作必须消除的几个误区[J].师道（教研）,2017,0(2):13-13.
4李建军.深化校务公开力促学校和谐发展[J].湖南教育（中旬）（B）,2012(12):20-21.
5郭磊,白廷容.建立六大机制创建平安校园[J].中小学校长,2009(3):35-36.
6以“三高”发展为目标促学校和谐发展——北京市顺义区马坡小学[J].北京教育（普教版）,2010(8):85-86.
7向长征.建议批评是学校和谐发展的“助推器”[J].山东教育（小学刊）,2008(3):63-63.
8王尊友.落实核心价值观,引领学校和谐发展[J].四川教育,2007(4):16-17.
9李晓青.构筑参与式校本研修，实现学校和谐发展[J].教育科研论坛,2011(8):89-90.
10程宏伟.在“管理无痕”中求学校和谐发展[J].江苏教育,2008(5):41-41.

广西教育

2009年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部