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英语口语教学优化三步骤被引量：1

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摘要英语教学的最终目的就是使学生掌握语言知识，获得交际能力，而“说”就是运用语言进行交际的首要形式。在不断地“说”的练〉-j中，“听、说、读、写”的能力也会得到进一步的巩固和发展。因此，“说”作为一种使用语言的重要形式，在教学中不仅是必不可少的，而且还应受到足够的重视。

作者肇炜

机构地区吉林省辽源市卫生学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2009年第6期128-128,共1页

关键词教学优化英语口语语言知识交际能力巩固和发展 “说” 英语教学学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] H319.9 [语言文字—英语]

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现代教育科学（中学教师）

2009年第6期

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