摘要
提出一套适用于小学应用题解题系统的句类分析及知识提取方法,以概念层次网络(HNC)理论为基础,从概念间的联系出发,重点研究概念间的数量关系,对自然语言描述的应用题进行句类分析,由此提取应用题中的知识,特别是数量上的知识,并用形式化的符号进行描述。在机器自动知识提取方向上所做的探索,可以为小学应用题自动解题系统提供一种思路。
出处
《计算机系统应用》
2009年第12期179-183,共5页
Computer Systems & Applications
基金
国家自然科学基金(60273015)