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淡化形式，注重实质，提高效益

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摘要 “减轻师生的过重负担，全面提高教育质量”一直是我国基础教育中数学教学改革的核心问题．上世纪90年代初，原西南师范大学陈重穆、宋乃庆教授提出并主持了以“提高课堂效益”为主的数学教材、教法和教育思想一体化的综合改革实验（简称“GX”实验），

作者邝孔秀

机构地区西南大学数学与统计学院

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2009年第12期37-39,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词课堂效益数学教学改革淡化西南师范大学 90年代基础教育教育质量数学教材

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G632.474 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2009年第12期

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