高等教育大众化文化向度价值取向与全方位育人策略思考被引量：9

导出

摘要针对当前高等教育大众化发展的价值取向问题,从行为动机和价值观念的文化视角,阐述了大众化高等教育指向个性尊重、以人为本的发展必然及其文化向度的价值取向,以及由此对高等院校全方位育人提出的全新要求,并在此基础上结合当前实际提出了相应的工作对策。

作者徐佩莉

机构地区上海第二工业大学

出处《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第12期69-70,共2页 China Higher Education Research

关键词高等教育大众化人文教育全方位育人

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1王洪才．大众高等教育论[M]．广州：广东教育出版社，2004．
2林景华.关于高等学校全方位育人的几点思考——以贵州民族学院全方位育人工作为例[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版）,2006(2):197-200. 被引量：7
3张兴唐.教书育人全方位为大学生的成人成才服务[J].黑龙江高教研究,2006,24(4):150-151. 被引量：7
4赵连文.学习实践科学发展观以人为本做好教书育人工作[J].党史博采（下）,2008(12):21-22. 被引量：1

二级参考文献4

1李俊明.心育是教书育人的美好境界[J].教育艺术,2005(2):5-5. 被引量：4
2马汝伟.高校教师教书育人重在激励[J].黑龙江高教研究,2005,23(3):102-103. 被引量：11
3赵立忠.高校思想政治理论课教书育人新思路的探讨[J].辽宁教育研究,2005(3):78-79. 被引量：5
4颜素珍,谈育明.论高校“两课”教师教书育人的职责[J].江苏高教,2004(3):78-80. 被引量：4

共引文献45

1黄巧亮.明确教师职责创建和谐育人环境[J].思想政治教育研究,2007,23(2):54-56. 被引量：1
2陈解放.论高等职业教育类型结构逻辑基础的优化[J].中国高教研究,2007(10):63-65. 被引量：24
3刘巨钦,朱健.独立学院教育质量保障的探索[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(1):91-93. 被引量：5
4王道红.高等教育大众化进程中大学职业教育的历史使命[J].高等教育研究学报,2007,30(4):38-40. 被引量：4
5聂英.高校课堂互动教学中新型师生关系的作用分析[J].广东技术师范学院学报,2008,29(1):95-98. 被引量：22
6林文广.高等院校运作自学考试刍议[J].龙岩学院学报,2008,26(5):130-133. 被引量：1
7郁军态.大众化教育下大学生就业市场化思考[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2009(9):141-142. 被引量：1
8张亚军.学习型社会视域中高等教育自学考试的价值危机——兼论自学考试功能的嬗变[J].江西教育学院学报,2009,30(4):26-29. 被引量：2
9吴智鹏,李文章.大众化阶段大学经营意识的探讨[J].现代教育管理,2009(8):29-31.
10官瑞娜,高洁,李永涛.地方高等院校使命的重新审视[J].四川教育学院学报,2009,25(7):1-2.

同被引文献33

1林学军,林奇娇.中小企业是大学生就业的主要渠道[J].职业圈,2007(19):196-197. 被引量：3
2张毅川,乔丽芳,陈亮明,姚连芳.景观设计中教育功能的类型及体现[J].浙江林学院学报,2005,22(1):98-103. 被引量：44
3张建新,董云川.映射文化传统的校园景观——以云南大学为例[J].云南大学学报（社会科学版）,2005,4(3):84-88. 被引量：3
4林景华.关于高等学校全方位育人的几点思考——以贵州民族学院全方位育人工作为例[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版）,2006(2):197-200. 被引量：7
5宋明钧.和谐校园:高校持续发展的基础[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2007,32(2):109-112. 被引量：11
6李静,傅莉.突显校园生态文化——安徽大学新校区植物景观设计[J].中国城市林业,2007,5(2):36-38. 被引量：9
7徐小波.论高校核心竞争力的培育和提升[J].当代经济,2007,24(06X):132-133. 被引量：4
8国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)(公开征求意见稿)[N].中国教育报,2010-3-1.
9袁贵仁.教育哲学片论[M].北京:北京师范大学出版社,2004.
10中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].中发[2004]16号.

引证文献9

1刘谦.高等教育人才培养需要提高文化自觉性[J].教书育人（高教论坛）,2011(9):30-31. 被引量：3
2刘谦.高等教育人才培养需要提高文化自觉性[J].中国高教研究,2010(7):25-26. 被引量：3
3曾静,杜玉丰.基于知识经济的高校创新教育管理初探[J].湖南财经高等专科学校学报,2010,26(4):149-150. 被引量：2
4徐金安.加强民办高校党建工作努力探索成功发展新局面[J].中国科技博览,2011(16):223-224.
5彭定,江荧.应用技能型高校学生知识结构的构建[J].河南科技学院学报（社会科学版）,2011,31(6):19-21. 被引量：4
6彭定.优化高职院校辅导员知识结构模型的思考[J].芜湖职业技术学院学报,2011,13(3):1-3. 被引量：1
7王琰.高校思想政治教育工作“合力育人”的组织体系与教育模式[J].继续教育研究,2014(5):88-91. 被引量：1
8杨建欣,黄秋燕.大学校园景观全方位育人功效探讨——以福建农林大学中华植物园为例[J].福建建筑,2015(3):118-120. 被引量：4
9刘英娟.地方高校大学生思想政治教育“全方位育人”机制的创新探究[J].教育与职业,2015(17):53-55. 被引量：10

二级引证文献28

1龙雁.关于我国中等学校创新教育管理的研究[J].科技信息,2011(18):213-214. 被引量：1
2晏培玉.论职业教育视野下的企业文化判断及学生教育[J].湖北职业技术学院学报,2011,14(3):25-27. 被引量：1
3晏培玉.职业教育领域对企业文化应该有独立的认知判断[J].职教与经济研究,2011,9(2):14-17. 被引量：1
4彭定.高职院校创新创业文化探究[J].高校辅导员学刊,2013,5(1):65-67. 被引量：1
5王仕勋.基于公共计算机“1+X”的课程体系教学改革[J].福建电脑,2013,29(6):170-171. 被引量：2
6宁桂霞,孙磊,梁倩.“以赛为媒”提高学生应用技能,改善校企供求关系[J].福建电脑,2013,29(6):195-195.
7周骏,李勇,李梅.应用型本科院校思想政治教育全程全方位育人模式构建[J].教育与职业,2018,0(24):49-51. 被引量：9
8范波勇,翁兴旺.基于双元制校企合作机制下提升学生应用技能水平的研究[J].湖南邮电职业技术学院学报,2014,13(3):69-71. 被引量：2
9武永花,赵新伟.马克思主义文艺人学思想的时代意义[J].河北科技大学学报（社会科学版）,2015,15(1):81-86.
10田扬斯.试析如何把握全程育人全方位育人的着力点[J].学校党建与思想教育,2017(2):80-81. 被引量：10

1刘志业.论大学通识教育的文化向度[J].山东高等教育,2014,2(1):57-62. 被引量：1
2黄群华.论中学语文教学的文化向度[J].文教资料,2012(25):48-49.
3曹娟娟.在教学中如何尊重学生[J].小学生（教学实践）,2013,0(10):2-2.
4郑艺莹.低年级数学愉快教育初探[J].新课程（教研版）,2010(7):183-184.
5张茜秋,成祖松.论大学生思想政治教育的校园文化向度[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2011,13(3):184-186. 被引量：4
6迟成勇.论高校思想政治课教学的文化向度和育人取向[J].思想政治课研究,2015(3):16-20 70. 被引量：7
7毛承延.论语文课堂的文化向度[J].语文教学与研究（教研天地）,2008(1):6-7.
8徐秀兰.论大学生读者的文化向度[J].图书馆论坛,2001,21(2):30-32. 被引量：5
9杨凤.幼儿园数学教育浅谈[J].新校园（上旬刊）,2012(6):218-218.
10钱灯荣.反思小学数学新课程改革[J].吉林教育（中小学教育）,2009(3):99-99.

中国高教研究

2009年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高等教育大众化文化向度价值取向与全方位育人策略思考被引量：9

参考文献4

二级参考文献4

共引文献45

同被引文献33

引证文献9

二级引证文献28

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高等教育大众化文化向度价值取向与全方位育人策略思考 被引量：9

参考文献4

二级参考文献4

共引文献45

同被引文献33

引证文献9

二级引证文献28

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高等教育大众化文化向度价值取向与全方位育人策略思考被引量：9