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试论教学的前策略
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6
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摘要
教学或教材都有一个如何开始的问题,对这个问题的处理就是教学的前策略设计,设计的结果就是"教学前策略"。本文从教学材料开发的角度,采用文献分析、内容归纳等方法,对有关教学的前策略作了比较系统的梳理。文章主要解释了教学前策略的含义,给出作者自己的定义,对几种常见教学前策略的形式作了举例说明,并对其功能和相关设计问题进行了分析和总结。
作者
李康
李强
侯永广
机构地区
广州大学教育学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第12期72-75,87,共5页
E-education Research
关键词
教学前策略
前策略的形式
前策略的功能
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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2009年 第12期
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