摘要
地方性大学理工科学生普遍面临着创新能力不足的实际问题。笔者从创新理念和创新环境建设方面着手，创建了“五能”综合素质培养与学生科技创新能力培养体系，总结了创新教育“四个结合”基本经验，构建了院长、书记齐抓共管，全院师生积极参与，严密有序共同推进学生科技创新教育与能力培养的基本模式。
出处
《高等理科教育》
2009年第6期84-87,共4页
Higher Education of Sciences
基金
湖南省教育厅2007年普通高等学校教学改革研究项目“学生科技创新能力培养模式研究与实践”
美国福特基金“提高贫困生能力”PHE项目
吉首大学教学改革研究项目“地方性高校理工科学生科技创新能力培养模式探索”暨吉首大学研究生教育教学改革研究重点项目
