摘要
语文教育要塑造"求真"、"向善"、"崇美"的创造性人才和"健全的人格",必须着力探求语文教育本质,语文教育本质是语文教育理论中执一驭万的关键和枢纽,在整个语文教育理论系统中始终居于不可替代的位置。语文教育是多种矛盾的统一体,语文教育理论界要研究它的本质,只有正确树立语文教育本质观对语文教育的制约处于首位的观念,并努力实现语文教育的"基础性"、"人文性"、"审美性"三者的有机结合,且切实处理"语文智育"、"语文德育"、"语文美育"之间的谐和关系,才能真正科学地认识、理解并把握语文教育的"真善美融合"的特殊本质。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第24期53-55,共3页
Contemporary Education Sciences
