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虚拟学习社区中个体隐性知识的转化方式研究 被引量:4

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摘要 隐性知识的获得需要非正式的学习环境。虚拟学习社区是基于网络的虚拟学习环境,它的情境性、交互性以及便捷的管理工具能有效地促进显性知识与隐性知识的转化,促进个体隐性知识的建构。结合虚拟学习社区在促进个体隐性知识建构方面的优势,提出虚拟学习社区中个体隐性知识的转化方式。
作者 白然 夏晓
出处 《河北广播电视大学学报》 2009年第6期14-17,共4页 Journal of Hebei Radio & TV University
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参考文献3

二级参考文献21

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