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高中物理课程标准“模块结构”实施情况的调查及思考被引量：1

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摘要在物理课程设计中，将基础性和选择性的统一作为指导思想是不难被接受的，但在具体规划课程结构中，能否体现和如何体现基础性与选择性的统一却是不易的事，需要认真研究、实践和反思。本文以高中物理课程标准中的“模块结构”为例，对其实施情况进行问卷调查、分析，探讨其中存在的问题，并提出建议。

作者刘炳昇吴伟

机构地区南京师大课程与教学研究所

出处《物理教学》北大核心 2009年第12期10-12,共3页 Physics Teaching

关键词高中物理课程标准模块结构

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] TG156.81 [金属学及工艺—热处理]

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物理教学

2009年第12期

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