高等教育分类与远程开放大学内涵建设被引量：11

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摘要本文以高等教育分类的内涵、原因和方法为出发点,审视当前我国远程开放高等教育的定位与内涵建设的主要内容,认为,我国远程高等教育目前的定位主要为培养实用型专门人才,相应的内涵建设应包括教师、专业与课程、学习支持服务和系统建设等四个方面。

作者张惊涛

机构地区北京广播电视大学

出处《现代远距离教育》 CSSCI 2009年第6期18-23,共6页 Modern Distance Education

关键词高等教育分类远程开放大学定位内涵建设

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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现代远距离教育

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