行为主义视域下的成人教育教学探究——斯金纳的《About Behaviorism(关于行为主义)》的启示被引量：3

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摘要行为主义的学习理论对于成人教育教学不仅具有重要的理论意义,而且具有重要的实践意义。体现在为教学行为提供信任,影响成人学员的学习态度、学习动机、情绪情感,促进成人学员的自我强化。

作者陈跃红

机构地区洛阳理工学院计算机系

出处《成人教育》北大核心 2010年第1期47-48,共2页 Adult Education

关键词行为主义强化程序成人教育教学

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成人教育

2010年第1期

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