美国教师教育中的专业主义与解制主义之争被引量：6

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摘要美国教师教育中存在两派观点:专业主义和解制主义。专业主义者认为教师应该具有近乎完备的学科知识以及教育技能等,教师需要通过教育培训机构严格培训获得职业证书。解制主义者认为,教师的学科知识和口才最重要,其教学技能可以在实践中获得,教师不必非要通过教育学院培训不可。这两种思想围绕如何获得优秀教师展开了激烈的争论。文章对两种思想进行比较,以图激发教师教育改革思想。

作者梁深

机构地区华南师范大学教育科学学院/继续教育学院

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第1期16-19,共4页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词美国教师教育教育理论专业主义解制主义

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]

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