多元智能理论在语文教学中的运用被引量：2

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摘要八十年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，指出人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、音乐旋律智能、身体运动智能、人际关系智能、自然观察智能和自我认知智能等组成。根据多元智能理论，我们应该树立正确的学生观。应当充分认识到每个学生都有自己的优势智能，

作者曹璟

机构地区江苏省徐州师范学校第一附属小学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第1期87-88,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词多元智能理论语文教学数学逻辑智能视觉空间智能身体运动智能人际关系智能自然观察智能心理学家

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

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