构建发震性评价体系促进学生自主发展被引量：1

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摘要要达到新课程的要求和实现学校的办学目标，需要构建适应学生发展的评价体系．探寻科学、合理的评价方法。我们从习惯养成教育入手．结合国家教师基金会“十一五”教育科研立项课题“小学生自主意识和主动发展能力的培养研究”的课题研究，进行了“以学生发展为本．遵循学生身心发展的规律，以激发学生内在动机为核心的行为习惯养成教育”的主题研究，

作者游家水

机构地区广州市东山实验小学

出处《师道（人文）》 2009年第12X期67-68,共2页

关键词以学生发展为本评价体系自主发展习惯养成教育能力的培养 “十一五” 办学目标课题研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G620 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

2009年第12X期

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