摘要
网络教育作为一种全新的学习方式,以其无可比拟的优势,引发了一场新教育的革命.在网络学习环境中,师生时空分离而导致的情感交流缺失一直是困扰广大网络远程教育工作者的一个难题,该文探讨分析了通过充分利用现代化的网络技术平台支撑、营造人文关怀的网络班级氛围、创设仿真教学情境、运用嵌套表情符号和动态图片、设计情境性网络课程、丰富情感教育评价机制、加强网络心理健康教育等措施来改善和加强网络学习的情感交流.
出处
《通化师范学院学报》
2009年第12期65-66,共2页
Journal of Tonghua Normal University
基金
吉林省教育厅"十一五"社会科学研究项目"情感教学策略在网络课程中的设计与应用研究"阶段性研究成果
