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《C语言程序设计》教学改革探索被引量：1

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摘要文章主要针对高职高专院校中《C语言程序设计》传统教学模式中出现的听得懂、编不出的现象,分析问题存在的原因,从课程目标定位、教学内容和教学方法方面探索了《C语言程序设计》课程的教学。提出了在《C语言程序设计》课程的教学中依据培养学生的目标合理调整教学内容,以激发学生的学习兴趣为目的合理改革传统的教学方法,创新引进当今流行的教学方法。

作者韦燕

机构地区江苏省宜兴技师学院

出处《科技经济市场》 2009年第12期117-117,116,共2页

关键词 C语言程序设计案例教学任务驱动

分类号 TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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