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长方形剪去一个角引发的思考

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摘要【案例描述】近日，听了一节北师大版教材二年级下册“角的初步认识”一课，执教老师在最后的拓展练习环节中，设计了这样一道开放性练习题：一张长方形的纸，如果剪去1个角，还剩几个角？

作者陈伯军潘勇影

机构地区浙江青田县塔山小学浙江青田县仁庄镇小学

出处《小学教学（数学版）》 2010年第1期24-25,共2页 Primary School Teaching

关键词长方形 “角的初步认识” 北师大版教材二年级下册练习题老师执教

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G623.203 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2010年第1期

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