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基于工作过程的审计教学模式的构建实施被引量：6

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摘要本文从就业岗位出发,在分解工作过程、分析工作任务、确定学习领域、创设学习情境的基础上,构建了以任务驱动教、学、做的立体化教学模式。

作者郑新源

机构地区广东机电职业技术学院

出处《财会月刊（中）》 2010年第1期101-102,共2页 finance and accounting monthly

关键词工作过程学习情景任务驱动

分类号 F239.4 [经济管理—会计学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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财会月刊（中）

2010年第1期

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