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“微分方程数值解”的教学研究与实践被引量：5

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摘要结合近几年我院信息与计算科学专业微分方程数值解课程教学改革的研究与实践,对微分方程数值解课程的教学内容、课程体系、教学方法和教学手段进行了深入的探讨.实践表明,通过运用多元化的现代教学手段并加强教学实践环节培养了学生综合应用知识解决问题的能力,教学效果良好.

作者杨韧杨光崇谢海英

机构地区成都信息工程学院数学学院

出处《高等数学研究》 2010年第1期124-125,共2页 Studies in College Mathematics

关键词微分方程数值解教学研究教学实践

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] O241.8 [理学—计算数学]

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高等数学研究

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