两节文言课堂教学实录的微格对比分析——兼谈文言文教学的课堂效率问题被引量：1

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摘要背景与主题本文着重讨论在新课程背景下高中文言文教学的课堂效率问题。一段时间以来，通过听课和讨论座谈，我们发现新课程背景下高中文言文教学基本上有这样几个特点：一是新课程以学生为本的理念在不断浸润着教师的教学行为，如课前让学生搜集相关信息，课堂上让学生展示、报告，经常关心学生的问题并及时加以解决，帮助学生养成自学的习惯，

作者袁健张琳

机构地区江苏镇江市教育局教研室江苏镇江第一中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2010年第2期25-27,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词文言文教学效率问题课堂对比分析教学实录以学生为本新课程背景教学行为

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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