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深化医学专科层次病理学多媒体教学的评价

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摘要医学专科层次学生基础相对较差，学生中有较多对基础课不重视和或不感兴趣的现象，加上学生班数多，教师相对缺乏等问题，严重影响着该层次的教学质量。目前，多媒体技术的发展并应用于高等教育，使教师能更有效地利用课堂时间，发挥学生的学习主动性，提高学生的学习兴趣...

作者张钦明廖新波唐慰萍孙宁

机构地区广东医学院病理学教研室

出处《广东医学院学报》 1998年第4期390-391,共2页 Journal of Guangdong Medical College

基金广东医学院青年教育研究基金

关键词医学专科病理学教学多媒体

分类号 R36－4 [医药卫生—病理学] G43 [文化科学—教育技术学]

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广东医学院学报

1998年第4期

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