期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

法律视野下高教园区大学生校外租住问题探析

原文传递

导出

摘要大学生校外租住存在不少管理问题和安全隐患。高校要坚持以法律视角审视和把握问题实质,在实践中探索与学生成人角色相适应、以加强学生教育管理为重点、统筹高教园区各方力量的工作机制,不断促进学生的健康成长,积极推进高教园区或大学城的和谐发展。

作者胡天生

机构地区浙江理工大学学工部

出处《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期94-96,共3页 Studies in Ideological Education

关键词高教园区大学生校外租住

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1教育部.普通高等学校学生管理规定[Z].教育部令[2005]21号.
2郭建平.大学生在外住宿问题的分析与探讨[J].山西农业大学学报（自然科学版）,2006,26(6):174-175. 被引量：3
3罗永全.从校外租房现象谈大学生住宿管理理念的转变[J].中山大学学报论丛,2006,26(3):223-226. 被引量：7
4曾成义.大学生校外住宿的现状、成因及思考[J].石油教育,2005(6):87-88. 被引量：5

二级参考文献3

1韩铁梅.从大学生心理状况看独生子女教育[J].长春师范学院学报（自然科学版）,2004,23(3):126-127. 被引量：2
2郑功.大学生为何校外"安家"[N].南方日报,2005-08-21.
3韦筱青,黎平.以学生为本:美国高校管理教育理念及其启示[J].广西民族学院学报（哲学社会科学版）,2001,23(6):128-131. 被引量：18

共引文献12

1赖春耘.对大学生校外住宿的一点思考[J].文教资料,2008(10):215-217.
2张慧,汤洪棉.大学生校外租房调查与研究[J].新西部（理论版）,2007(01X):155-156. 被引量：4
3曹凤才,田维飞.大学生校外租房现象的调查及管理对策[J].山西农业大学学报（社会科学版）,2008,7(6):622-625. 被引量：1
4曾霞.关注大学校园里的租住群体[J].武汉工程大学学报,2009,31(8):51-53. 被引量：1
5韩晓姣,司汉武.大学生校外租房的社会空间分析[J].理论观察,2009(6):105-108. 被引量：2
6裴蕾,钟毓娟.浅论班主任对大学生发展方向的引导[J].管理观察,2011(2):100-100.
7葛天博.大学生校外租房:基于传统美德教育缺失的冷思考[J].品牌（理论月刊）,2011(6):139-140.
8於建伟.大学生校外住宿问题负面影响及应对策略研究[J].辽宁行政学院学报,2013,15(10):71-73.
9陈志国.新时期大学生校外租房管理路径探索[J].边疆经济与文化,2016(11):101-102. 被引量：1
10王鑫童.高校留学生住宿情况调查——基于沈阳某高校的研究[J].长江丛刊,2017,0(22):236-236.

1姚伟宣.论高校学生管理的法治化[J].经营管理者,2013(8X):267-268.
2励业.法律视野下的高校学生管理模式创新[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,2011,50(S2):37-39. 被引量：2
3高杭.法律视野下高校学生管理的创新[J].高等教育研究,2010,31(7):37-40. 被引量：10
4杨琼.论法律视野中的教师专业发展[J].浙江教育科学,2003(2):2-3.
5桑海云,咸大伟.高教园区(大学城)大学生心理健康现状调查研究[J].中国电力教育（中）,2013(9):114-115.
6钱飞.把握问题实质,强化思维训练——由一道“二次函数”中考题想开去[J].中学数学（初中版）,2017(1):83-85.
7宗利叶.如何培养学生的创造性思维能力[J].现代教育科学（中学教师）,2011(11):12-12. 被引量：1
8时术华,丛培卿,李伟,史松梅,周莹,袁向宁.法律视野下大学生事务管理的实践探索[J].中国成人教育,2011(16):34-35. 被引量：2
9黄金娟.网络对大学生思想观念的影响及思政教育对策研究——基于杭州三大高教园区大学生抽样调查分析[J].商情,2012(29):20-20.
10韩志强,竺华稀,魏恒荣.高教园区大学生思想政治工作特殊性探讨[J].现代企业教育,2007(04X):52-53.

思想教育研究

2010年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部