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操千曲而后晓声,观千剑而后识器——谈音乐鉴赏教学中的“四化” 被引量：6

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摘要在普通高中音乐教学中,不可能也没有必要要求每个学生都拥有动听的歌喉,每个学生都会演奏乐器,但却应该具有会听音乐的耳朵,应该有健康的生活情趣和高尚的情操。本文通过总结高中音乐鉴赏教学中的"四化",来探讨如何巧妙地变换教学方式,使学生更好更完美地鉴赏作品,并达到音乐文化素养的终身发展目标。

作者牛小磊

机构地区枣庄第三中学

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第3期75-76,共2页 New Curriculum Research

关键词音乐鉴赏 “四化”

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2010年第3期

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