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探究是初中化学学习的不竭动力被引量：1

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摘要科学探究既是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段学生学习方式的一种转变。通过化学探究，让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学，形成持续的化学学习兴趣和学好化学的自信心，在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。

作者陈晓东

机构地区江苏如皋市如城镇新民初级中学

出处《中学教学参考》 2010年第5期113-113,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词化学学习学生学习方式初中义务教育阶段科学探究学习兴趣终身学习自信心

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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中学教学参考

2010年第5期

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