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化学课堂教学中动态生成的实施策略 被引量:7

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摘要 本文围绕动态生成课堂的参与性、非线性、创造性、开放性这四大主要特征,结合教学实践,提出实施动态生成的七大策略。
作者 谢杰妹
机构地区 温州实验中学
出处 《化学教学》 CAS 2010年第2期23-25,共3页 Education In Chemistry
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