体验视域中的英语文化教学阐微被引量：2

下载PDF

导出

摘要体验式英语教学理念近来呈蔚为大观之势,但对于体验理念与文化教学如何结合却少有论及。体验式英语文化教学的提出和实施使该理念在理论和实践层面都得到深化。体验式文化教学着力于创设真实语境,并积极利用现实环境,引导学生体验英语文化;强调学生的主体地位,注重学习中的体验与体验后的感悟;帮助学生主动进行意义建构,从而促进其语言文化能力的提高。

作者欧飞兵程坚

机构地区景德镇高专外语系

出处《疯狂英语（教师版）》 2010年第1期89-91,共3页

基金江西省高等学校教学改革研究省级立项课题"体验式英语文化教学的研究"(编号:JXJG-08-22-12)阶段性成果

关键词体验性文化体验英语文化教学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献13

1欧飞兵.浅议体验式理念在英语文化教学中的作用[J].景德镇高专学报,2009,24(3):90-91. 被引量：3
2刘菲.大学英语体验式教学——“模拟联合国”活动[J].江苏高教,2009(2):150-151. 被引量：8
3谭玮.英语教学中大学生学习个性的培育[J].教育研究,2009,30(2):108-111. 被引量：7
4杨欣瑶.体验式英语教学自主学习模式的策略研究[J].辽宁行政学院学报,2008,10(12):184-185. 被引量：8
5王寅.语言研究新增长点思考之四:后语言哲学探索——语言哲学、后语言哲学与体验哲学[J].外语学刊,2008(4):1-10. 被引量：35
6袁野,李丹.语言理解的体验性及行动性[J].四川外语学院学报,2007,23(3):47-52. 被引量：7
7王寅.论语言的体验性——基于体验哲学和认知语言学提出的语言新性质[J].中国外语,2006,3(5):22-27. 被引量：57
8苏文瑾.二语习得中的文化学习[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2006(4):123-125. 被引量：7
9许力生,吴丽萍.关于外语教学中文化习得问题的反思[J].中国外语,2006,3(4):76-79. 被引量：33
10郭佳,包兰宇,王晓娟,李凇.大学英语体验式教学探讨[J].北京交通大学学报（社会科学版）,2005,4(3):76-80. 被引量：126

二级参考文献108

1王寅.Lakoff & Johnson笔下的认知语言学[J].外国语,2001,24(4):15-21. 被引量：72
2何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81. 被引量：2363
3戴浩一,叶蜚声.以认知为基础的汉语功能语法刍议(上)[J].当代语言学,1990(4):21-27. 被引量：163
4许力生.跨文化的交际能力问题探讨[J].外语与外语教学,2000(7):17-21. 被引量：270
5李红儒.从逻辑、哲学角度看句义理论的发展——“语句中的说话人因素”理论探讨之一[J].外语学刊,2001(1):31-38. 被引量：39
6朱咏北,龙献忠.教育民主与学生个性培养——杜威民主主义教育思想对个性培养的启示[J].现代大学教育,2005,21(4):12-15. 被引量：16
7王寅.狭义与广义语法化研究[J].四川外语学院学报,2005,21(5):68-73. 被引量：33
8郭佳,包兰宇,王晓娟,李凇.大学英语体验式教学探讨[J].北京交通大学学报（社会科学版）,2005,4(3):76-80. 被引量：126
9李洪儒.系词——人在语句中的存在家园——语言哲学系列探索之二[J].外语学刊,2006(2):29-33. 被引量：78
10王爱华.论明达语言性及明达语言维度观——语言哲学系列研究(一)[J].外语学刊,2006(3):2-11. 被引量：14

共引文献520

1梁虹.英语体验式学习中提升学生语用能力的策略与实践[J].新教育（海南）,2024(S01):155-156.
2张红石,王一丹,孙舒,顾颜.康复护理学体验式教学分析与实践[J].创新创业理论研究与实践,2023(18):153-155.
3张捷.概念隐喻在写作中的应用[J].绥化学院学报,2009,29(1):122-124.
4单伟明.体验式英语教学与学习策略的发展[J].时代文学,2008(18):66-67. 被引量：2
5李响,向前进.体验式英语教学的学习论基础[J].西安文理学院学报（社会科学版）,2010,13(2):76-79. 被引量：6
6孙卓,宋云霞.体验式学习应用于大学英语教学的策略研究[J].长春教育学院学报,2011,27(1):111-112. 被引量：9
7王玉翠,朱志红,任秀梅.体验性教学模式在会计实践教学中的应用研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2006(4):46-47. 被引量：6
8王君.商务英语听说课程的体验式教学初探——以经贸专业学生为例[J].商场现代化,2011(18):164-166. 被引量：1
9熊艳.体验式学习与大学英语精读课教学[J].外国语文,2012,28(S1):201-203. 被引量：6
10吴小梅.日语惯用语的认知分析[J].语文学刊（外语教育与教学）,2013(10):12-13. 被引量：2

同被引文献8

1郭佳,包兰宇,王晓娟,李凇.大学英语体验式教学探讨[J].北京交通大学学报（社会科学版）,2005,4(3):76-80. 被引量：126
2杨通宇,陈庆良,何克,周涛峰.体验教学的理论研究[J].当代教育论坛,2014(08).
3黄玉华,梁友珍.关于体验式英语教学的探讨[J].高教论坛,2008(6):100-101. 被引量：32
4欧阳建平,张建佳.大学英语自主性学习能力综合培养模式框架探索[J].外语学刊,2009(4):116-118. 被引量：53
5宗端华.体验式英语视听说教学理论与实践研究[J].教育与教学研究,2009,23(8):85-88. 被引量：20
6王洪渊.体验式教学理念下的视听说对比口语教学法初探[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2010(1):196-198. 被引量：3
7树沐,吕宁.体验式教学在大学英语课堂的实践[J].金融理论与教学,2010(1):87-88. 被引量：5
8赵继刚,尹经民.试论高师钢琴教育的应用型人才培养[J].大舞台,2010(2):171-172. 被引量：9

引证文献2

1蒋琴.体验式教学法在高师钢琴教学中的应用研究[J].新课程（教育学术）,2014(3):72-73. 被引量：6
2高嵩,杜彬彬.体验式教学模式在幼儿英语教师岗位能力培养中的作用[J].中国培训,2015(12X):32-32.

二级引证文献6

1谭瑾萱.多元化教学模式在钢琴教学中的应用分析[J].音乐时空,2015,0(13):158-159. 被引量：1
2田甜.体验式教学法在高校钢琴教学中的作用[J].音乐时空,2015,0(24):154-154. 被引量：8
3汪蓉.浅谈钢琴教育在创造性思维能力培养中的作用[J].音乐时空,2015,0(24):160-160. 被引量：3
4王璐.体验教学法在钢琴教学中的应用[J].北方音乐,2016,36(1):127-127.
5商蕤.体验式教学在高校钢琴教学中的作用[J].中国民族博览,2018,0(6):31-32.
6郭宇菁.高校钢琴教学中体验式教学法的应用[J].北方音乐,2018,38(22):166-167. 被引量：4

1姚婷.任务型教学中教师的作用[J].科技信息,2013,0(34):132-132.
2张秀菊,郭梅生.外语教学改革与素质教育[J].呼兰师专学报,2001,17(2):69-70.
3沈彬彦.高职中外合作班英语教学中跨文化交际能力的培养[J].佳木斯职业学院学报,2015,31(7).
4鲁绵茸,张建芳.英语教学与跨文化交际[J].商洛师范专科学校学报,2005,19(F10):91-93. 被引量：5
5徐建国.英语教学理念的流变及其反思[J].凯里学院学报,2007,25(5):66-67. 被引量：3
6丁素萍.英语课堂中创设真实语境的五种策略[J].中小学外语教学,2000,23(8):12-14. 被引量：13
7梁园园.语境与大学英语课堂教学[J].辽宁行政学院学报,2007,9(2):146-147. 被引量：1
8唐晓园.创设真实语境提供语言实践机会[J].现代教学,2009(4):61-61.
9丁建海,艾国平.二语语用习得的缺陷及策略研究[J].外语艺术教育研究,2009,0(1):11-14.
10杨彩梅.如何培养学生实际语言运用能力[J].职业圈,2007(19):160-160.

疯狂英语（教师版）

2010年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

体验视域中的英语文化教学阐微被引量：2

参考文献13

二级参考文献108

共引文献520

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

体验视域中的英语文化教学阐微 被引量：2

参考文献13

二级参考文献108

共引文献520

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

体验视域中的英语文化教学阐微被引量：2