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尊重与丰富拓展与超越——例谈高三复习中对教材的应用被引量：1

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摘要教材是教学、复习、备考的蓝本。在“一标多本”的背景下，高三化学复习对教材的使用应持怎样的策略才能将教材的作用发挥到极致？下面以“碘的提取”为例，结合教材习题和高考试题加以阐释。

作者祁学俊朱怀义

机构地区江苏省睢宁高级中学南校江苏省睢宁高级中学北校

出处《中学化学教学参考》北大核心 2010年第1期55-57,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词教材习题高三复习应用化学复习高考试题教学备考碘

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.8 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1王祖浩普通高中课程标准实验教科书·化学1.南京:江苏教育出版社,2009:76,86.
2王祖浩.普通高中课程标准实验教科书·化学反应原理[M].南京:江苏教育出版社,2009:92.

引证文献1

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中学化学教学参考

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