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环境生物技术课程教学改革初探
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摘要
为更好地发挥环境生物技术课程在环境工程专业课程中的核心和纽带作用,浙江工商大学采取了"联想教学法"和"互动式授课模式"的教学改革。通过实践应用表明,这种教学方法明显提高了学生对该课程的兴趣和学习热情,增强了学生学习的主动性。
作者
冯华军
申屠佳丽
机构地区
浙江工商大学
出处
《科教文汇》
2010年第6期95-95,共1页
Journal of Science and Education
关键词
环境生物技术
联想教学法
互动式授课模式
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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