浅谈中学生化学思维障碍的表现及突破被引量：4

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摘要针对中学生学习化学中的思维障碍，提出突破思维障碍的四条途径：提高学习兴趣，培养良好的思维品质：应用开放性试题，培养学生思维的广阔性；抓住问题的本质，培养学生思维的灵活性，克服思维的呆板性；利用题目的变式，培养学生思维的深刻性，克服思维的肤浅性；诱导学生暴露原有观点，培养学生思维的严密性．减少思维定势的消极影响。

作者钱华

机构地区南京市中华中学

出处《化学教学》 CAS 2010年第3期25-29,共5页 Education In Chemistry

关键词化学思维思维障碍

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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