摘要
高校教师在教学质量保障中有着重要的作用,是高校教学质量保障的主体之一。在教育信息化的大环境下教师可能呈现不同的角色定位,高校教师在教学中的正确定位及课堂策略都将直接决定着课堂授课的质量,意义深远。教学材料的开发、民主师生关系的建立、对教育过程的指导、正确评价学生发展、注重由单纯的书本知识复制者转变为创造力的激发者等方面无疑是提高课堂教学的有力手段。
出处
《科技创新导报》
2010年第3期241-241,共1页
Science and Technology Innovation Herald
