摘要
语文教科书是影响学生社会化的重要媒介之一,它对学生社会化发展的作用机制主要体现在符号刺激,选择性注意,选择性知觉加工,以及语文教科书与学生间的互动等三个环节一个互动上。
The Chinese textbook is one of the mediums influencing students＇ socialization. Its functions lie in the semiotic simulation, selective attention, selective processing of perception, and interaction between the textbook and students.
出处
《内江师范学院学报》
2010年第3期120-124,共5页
Journal of Neijiang Normal University
关键词
作用机制
社会互动
符号刺激
语文教科书
functions
social interaction
semiotic stimulation
Chinese textbook
