从职业自主视角看英语教师的教学理念被引量：2

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摘要英语教师依据其教学理念确定教学目标、教学方法，对课程、教师和学生的角色等各个教学因素的认识也都受到教学理念的制约。文章阐述了教学理念的重要性，并从教师职业自主的角度，通过课程观、教师观、学生观和教学手段等四个方面对英语教师的教学理念进行了解读，试图为英语教师专业发展提供新的视角。

作者常淑丽罗忠明

机构地区成都电子机械高等专科学院外语系四川建筑职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2010年第9期63-64,共2页 Education and Vocation

关键词教学理念英语教师职业自主

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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