浅谈案例教学在新制度经济学课程中的应用

下载PDF

导出

摘要新制度经济学作为一门新列入经管类专业教学大纲不久的课程，在教师教学和学生学习过程中存在很多难题。文章通过分析案例教学的内涵。结合新制度经济学的课程特点，并根据作者在教学过程中的实践，阐述了案例教学在新制度经济学课程中的应用方法与价值，并指出了注意事项。

作者包晓光

机构地区河南师范大学数学与信息科学学院

出处《管理观察》 2010年第7期190-191,共2页 Management Observer

关键词新制度经济学案例教学法

参考文献3

1郑敏.案例教学法在经济学教学中的应用[J].文教资料,2006(21):37-38. 被引量：25
2易宪容.新制度经济学与中国经济研究[J].社会科学战线,1999(6):25-32. 被引量：9
3欧阳日辉,徐光东.新制度经济学:发展历程、方法论和研究纲领[J].南开经济研究,2004(6):3-9. 被引量：17
4李郁.经济学原理课程案例教学模式的探讨[J].石油化工管理干部学院学报,2006,8(2):42-45. 被引量：3
5张丽梅.案例教学法的研究与教学实践[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2006(3):51-52. 被引量：81
6卢现祥.新制度经济学有争议的四大问题[J].湖北经济学院学报,2006,4(6):12-20. 被引量：5
7[1]青木昌彦.比较制度分析.上海远东出版社.2001
8[11]马尔科姆·卢瑟福.经济学中的制度.中国社会科学出版社,1999.
9[16]姚洋.制度与效率:与诺思对话.四川人民出版社,2002.
10[19]Basu, Kavshik, Eric Jones, Erkenart Schlicht. The Growth and Decay of Custom: The Role of the New Institutional Economics in Economic History. Explorations in Economic History, 1987, 24(1): 1-21.

管理观察

2010年第7期

内容加载中请稍等...