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日本大学本科课程管理运行机制分析 被引量：3

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摘要 近年来，日本大学以“四年一贯制”的本科课程体系取代了实行多年的“二·二分段制”的大学课程体系，本科课程管理制度也随之得以改进。日本大学本科课程管理运行机制中的规划、实施、评价和更新等主要环节日益完善，大学学部一级有了更大的课程设置权利，有效地提高了课程的质量和教育效果。
作者 郭德红 吕世彦
机构地区 中央财经大学高等教育研究所
出处 《北京教育（高教）》 2010年第4期77-80,共4页 Beijing Education
基金 北京市教育科学“十一五”规划2007年度重点课题“本科课程管理运行机制的比较研究”的成果之一
关键词 课程管理制度 管理运行机制 大学本科 日本大学 机制分析 课程体系 本科课程 课程设置
分类号 G649.313 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献24

共引文献18

同被引文献29

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引证文献3

二级引证文献23

北京教育（高教）
2010年 第4期

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