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“问题导向—分布式”学习模式建构

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摘要 传统的知识授受教学模式忽视了学生对"知识的条件化情境"的识别,学生获得的是非条件化知识。而采用"问题导向—分布式"学习模式,有利于学生掌握"知识的条件化情境",以更好地获得条件化知识,并促进学生通过工具和广泛协作来识别问题、分析问题和解决问题能力的提升。"问题导向—分布式"学习回归了学习的本来面目,揭示出了信息社会中学习的属性。
作者 张廷琦 戴心来
机构地区 河源职业技术学院信息中心 辽宁师范大学计信学院
出处 《软件导刊.教育技术》 2010年第1期10-12,共3页 Software Guide
关键词 问题导向 分布式学习模式 条件化知识 协作学习
分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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共引文献20

软件导刊.教育技术
2010年 第1期

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