利用Google协作平台构建双语教师学习共同体的有效性研究——以“上海浦东双语教师学习共同体”为例

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摘要从学习共同体成员在双语团体中主动建构知识的视角出发,对Google协作平台的功能进行了分析,并对运用Google协作平台构建双语教师学习共同体的有效性进行了研究。

作者张志娟郭君芳

机构地区上海师范大学数理学院

出处《软件导刊.教育技术》 2010年第1期69-71,共3页 Software Guide

关键词 GOOGLE SITES 双语教师共同体教师专业发展

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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