摘要
培养人才是高等学校的根本任务,提高教学质量是高等学校永恒的主题。2007年,教育部启动了＂高等学校教学质量工程＂,其目的是促进高校不断明确办学指导思想,改善办学条件,加强教学基本建设,更好地进行自我完善和自我发展。2008年,我校接受了教育部的本科教学质量评估,依托这样一个契机,学校进一步完善了原有的教学质量监控体系,其中,以学生为主体的多渠道信息化教学质量评价体系得以完善和实施。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2010年第2期127-127,共1页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
