基于建构主义理论的分析化学实验教学模式改革被引量：5

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摘要建构主义理论认为，教师的教学实际上是把学生现有的知识作为新的增长点，引导学生从原有的知识经验背景中生长出新知识。在建构主义理论指导下，分析化学实验教学模式实现了“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变，这符合学生的认知特点，尊重学生的个体差异，为学生创造了自主学习条件，调动了学生的学习积极性。

作者冯青琴

机构地区安阳师范学院化学化工学院

出处《河南教育（高教版）（中）》 2010年第4期22-23,共2页 Henan Education

关键词建构主义理论分析化学实验教学模式

分类号 O65 [理学—分析化学]

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